A iniciativa de instituir grupos de estudo na escola surgiu a partir das observações do Profº Ivanildo que percebeu o alto índice de alunos que não realizavam as atividades propostas para casa, consequentemente prejudicando a construção do processo ensino-aprendizagem. Após a divulgação das notas do primeiro período as salas de 9º foram divididas em três grupos, ou seja, um grupo constituído pelos alunos melhores da turma, outro com os alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem e um terceiro grupo com alunos intermediários.
Foram formandas as equipes de estudo miscigenando os os grupso acima mencionados. Cada equipe tem um líder que se responsabiliza por marcar os horários e o local do encontro, bem como redigir um relatório do encontro, no qual constam: os componentes do grupo( presentes e ausentes), horário e local, e atividades realizadas pelo grupo.
Após três semanas de efetivação a estratégia tem mobilizado os alunos que buscam através dos encontros minimizar a ausência de determinados conteúdos que não foram contemplados anteriormente e ampliam os conhecimentos adquiridos durante as aulas ministradas.
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